中学生の高校進学動機が時間的態度に及ぼす影響
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概要
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本研究の目的は,自己決定理論における動機づけ分類に基づいた中学生の高校進学動機が、時間的態度に及ぼす影響について検討することである。質問紙調査を中学生1〜3年生の514名に実施し,多変量解析を用いて分析した。高校進学動機3因子を独立変数,時間的態度(充実感尺度・希望尺度)を従属変数とする重回帰分析を学年別に行った結果,及び3年生データを対象に高校進学動機の複合的タイプと時間的態度の関係について1要因の分散分析を行った結果から,「外的・取り入れ的調整」では時間的態度に対して負の影響を与える傾向があること,「同一化的調整」と「統合的・内的調整」では正の影響を与える傾向があることなどが明らかにされた。これらの結果は,自己決定性の認知や自己決定感の観点から考察された。
- 2007-07-01
著者
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