介護老人保健施設利用者が語るライフストーリーをケア提供者が聴き取ることの意味(平成15年度神戸市看護大学共同研究費(臨床)研究実績報告書)
スポンサーリンク
概要
著者
-
沼本 教子
神戸市看護大学
-
小野 光美
神戸市看護大学
-
原 祥子
神戸市看護大学
-
沼本 教子
島根大学 医学部看護学科
-
小野 光美
島根大学医学部看護学科
-
井下 訓見
神戸社会保険介護老人保健施設
-
河本 久美子
社会保険神戸中央病院
-
河本 久美子
神戸社会保険介護老人保健施設
-
原 祥子
島根大学医学部地域看護学講座
-
小野 光美
島根大学医学部地域看護学講座
-
小野 光美[他]
島根大学医学部地域看護学講座
関連論文
- 日本版高齢者アセスメントツールによる退院時のニーズ領域判定 : 2名の看護婦による再現性の検討
- 看護支援を受けて自分史を記述することによる高齢者の心理社会的発達
- 老人看護学学習過程における学生の高齢者イメージ変化の縦断的検討
- 老人看護学実習における倫理的課題に関する学習内容の分析
- 高齢者が支援を受けて自分史を記述することの心理社会的発達への影響
- 老人看護学実習における看護場面の倫理的課題に関する学習内容の分析(その2) : 倫理的能力育成のための学習支援の検討
- 老人看護学実習における看護場面の倫理的課題に関する学習内容の分析(その1) : 疑問を感じた場面とその背景要因に焦点をあてて
- 高齢者の介護施設における看護職・介護職の連携・協働に関する認識
- 介護老人保健施設での看護場面におけるタッチの特徴
- 在宅ケアに関わる各職種の連携・協働活動における促進要因の検討(平成12年度神戸市看護大学共同研究費(一般)研究実績報告書)
- 臨地実習の技術経験実態調査からみた技術教育への一考察
- 看護実践能力育成へ向けた学内技術演習の組織化(平成17年度神戸市看護大学共同研究費(一般)研究実績報告書)
- 学士課程における看護管理学・看護教育学教育の現状と課題に関する研究(平成15年度神戸市看護大学共同研究費研究実績報告書)
- 介護老人保健施設における看護職への現任教育の現状と課題
- 介護老人保健施設における看護職および介護職への教育の現状と課題の検討(平成13年度神戸市看護大学共同研究費(一般)研究実績報告書)
- 『神戸市看護大学まちの保健室』利用者の健康増進のためのプログラム開発(平成18年度神戸市看護大学共同研究費(重点)研究実績報告書)
- 看護支援を受けて自分史を記述することによる高齢者の心理社会的発達
- 中高年者の骨密度と健康歴および生活習慣との関連
- 阪神・淡路大震災被災地仮設住宅住民の健康および生活実態の年齢層別の分析
- 老人看護専門看護師の導入と定着に向けて(シンポジウム「老人看護専門看護師の導入と定着に向けて」,日本老年看護学会第8回学術集会)
- 老人大学に通う高齢者の健康歴および生活習慣と骨密度との関連
- 科目「老化理論」の教授学習過程における Critical Thinking の育成 (第2報) : 体験学習(Into Aging)後にワークシートの導入を試みて
- 老人看護学概論の教授学習過程におけるCritical Thinking の育成 第2報 : 映画視聴後のワークシートの改善を試みて
- 在宅寝たきり老人数に影響を及ぼす要因の分析
- 阪神・淡路大震災で被災した仮設住宅住民の生活と健康実態及び継続的な看護支援活動の評価
- 科目「老化理論」の教授学習過程における Critical Thinking の育成に関する一考察 : 「老年期を生きる」体験学習(Into Aging)後のレポートの分析
- 介護老人保健施設における看取り経験を通して看護師が得る看護観
- 高齢者と豊かな環境 : 痴呆症におけるグループホーム型施設の有効性
- 急性期医療における高齢者ケアの専門性(シンポジウム「急性期医療における高齢者ケアの専門性」,日本老年看護学会第11回学術集会)
- 事例ディスカッション : 個別性が開花する看護教育を探求して
- 阪神・淡路大震災を体験した被災高齢者の社会的ネットワークと健康状態との関連
- 阪神・淡路大震災を体験した被災高齢者の社会的ネットワークと健康状態との関連
- 介護老人保健施設におけるケアスタッフの看取りへのかかわりと揺らぎ
- "いま, ここ"で生きる高齢者を理解する方法に関する一考察 : ライフストーリーを読み解く視点から
- "いま、ここ"で生きる高齢者を理解する方法の検討 : ライフストーリーを読み解く視点から
- 老年看護実践におけるライフストーリー・アプローチの可能性(シンポジウム「発達的視点からはじめる『人生の統合』への看護援助」,日本老年看護学会第12回学術集会)
- 介護老人保健施設入所者とケアスタッフのライフストーリー面談における相互作用の変化
- 介護老人保健施設利用者のライフストーリーをケアスタッフが聴き取ることの意味 : ケアスタッフの高齢者およびケアに対する認識の変化に焦点を当てて
- 介護老人保健施設における看取りの意味 : 家族の視点から(平成16年度神戸市看護大学共同研究費(臨床)研究実績報告書)
- 訪問看護ステーションにおける訪問看護師育成・教育の実態(平成16年度神戸市看護大学共同研究費(臨床)研究実績報告書)
- 介護老人保健施設利用者が語るライフストーリーをケア提供者が聴き取ることの意味(平成15年度神戸市看護大学共同研究費(臨床)研究実績報告書)
- 看護実践能力育成に向けた高齢者擬似体験の実際と学習効果
- 高齢者の外来看護師に対するニーズの調査--外科外来において治療を受ける高齢がん患者のニーズ
- 老いを生きる人のライフストーリー : 介護老人保健施設利用者における自己の人生の意味づけ
- 発達的視点からはじめる『人生の統合』への看護援助(シンポジウム「発達的視点からはじめる『人生の統合』への看護援助」,日本老年看護学会第12回学術集会)
- 介護老人保健施設利用高齢者の「待つこと」に対する認識
- 介護老人保健施設における看取りへの取り組み--自然な看取りを考える
- 人生の統合を支える老年看護の可能性(日本老年看護学会第12回学術集会)
- 看護大学における地域住民ボランティアを導入した授業の評価--学生の感想・意見から
- 老人看護学概論の教授学習過程における Critical Thinking の育成 : 映画「ドライビング・ミス・デイジー」視聴による学習効果の分析
- 高齢者夫婦における妻の介護継続意志を支える要因
- デイケアサービスセンターに通う高齢者の主介護者における介護負担感と主観的健康感との関連 : 2変数に影響する要因の分析
- 下肢に浮腫がある介護老人福祉施設入所者に対するアロマオイルを加えた足浴の効果
- 寒冷地に居住する軽度要介護高齢者の歩行支援ニーズの実態
- 授業「養護概論」の事前学習における学生の学び : 保健室見学と養護教諭へのインタビューを導入して
- ユニット型特別養護老人ホームにおけるケアスタッフの認知症ケアの実践内容
- ユニット型介護老人保健施設のケアスタッフが重要と考える認知症ケアの実践内容
- 老年看護学実習における学生の倫理的ジレンマ
- 介護老人福祉施設入所高齢者の胃瘻造設における家族の代理意思決定プロセス
- 介護老人保健施設における看取りケアに携わる介護職者の体験
- 急性期病院に入院している難聴高齢者の難聴に由来する体験
- 介護老人保健施設における看取りケアに携わる介護職者の体験
- 高齢慢性心不全患者の日常生活における身体変化の自覚
- ICUにおいて抑制を受ける高齢患者に対する看護ケア
- 介護老人保健施設入所中の認知症高齢者の入浴行動過程における「さ姫」ローズ水を用いた芳香療法の有用性
- 介護老人保健施設におけるケアスタッフの看取りへのかかわりと揺らぎ
- 急性期病院における高齢遷延性意識障害患者への看護ケア
- ICUにおいて抑制を受ける高齢患者に対する看護ケア
- 高齢慢性心不全患者の日常生活における身体変化の自覚