3G3-I3 「現実の数学化」をなぜ教授すべきなのか : H.フロイデンタールの数学教授論の分析(科学教育各論,一般研究発表,転換期の科学教育)
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概要
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- 日本科学教育学会の論文
- 2007-08-17
著者
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伊藤 伸也
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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伊藤 伸也
筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科:(現)金沢大学人間社会研究域学校教育系
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伊藤 伸也
筑波大学大学院システム情報工学研究科
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伊藤 伸也
筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科
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