3G3-F2 サイエンスコミュニケーションシステムの構築に向けた市民の主体的な参加を促すプロセスデザイン : 兵庫県立人と自然の博物館における鳴く虫インストラクター養成講座を事例とした検討(科学教育連携システムII,一般研究発表,転換期の科学教育)

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概要

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• 2007-08-17

著者

• 三宅 志穂

  高知大学教育学部

• 三宅 志穂

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

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