保育における子どもの心の理解 : 虐待アンケートと描画の分析
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
A大学家政学部家政学科学生72名、B大学福祉系大学学生120名、C保育士養成専門学校生84名計276名について虐待に関する意識調査と被虐待児童の描いた5枚の絵の感想を、自由記述したものについて検討・考察を行った。その結果意識調査アンケートでは、虐待予防については具体的な取り組みが考慮されている事が得られた。被虐待児の描いた絵5枚についての感想を自由記述の分析では、学生がもっている感性や養育の体験が反映され、共感的に解釈できる学生が多数いることが判明した。
- 2006-12-20
著者
-
渡辺 俊之
高崎健康福祉大学
-
千葉 千恵美
高崎健康福祉大学短期大学部・高崎健康福祉大学看護学科
-
鑑 さやか
東北文化学園大学医療福祉学部保健福祉学科
-
渡辺 俊之
高崎健康福祉大学 健康福祉学部
-
渡辺 俊之
高崎健康福祉大健康福祉学部
関連論文
- 保育所保育士による家族支援 : 27例のケース検討会から
- 在宅老人患者の家族環境評価 : -第2報-健常者家族との比較
- 言葉が生きてくる時
- 人格障害患者と医療チームの相互関係 : 退行から成熟へ(パネルディスカッションVI/一般病棟における人格障害治療の限界)
- I-8-14 転換型ヒステリー患者と医療チームの精神力動(精神心理)
- ナースとの協力関係の作り方 (特集2 コメディカル・スタッフとの関係作り)
- リエゾン精神医学とリハビリテーション (〔2002年〕11月第5土曜特集 21世紀のリハビリテーション医学・医療) -- (最近の話題)
- 家族ケアを行なう訪問看護のストレスマネジメント (特集 "家族を支援する"ということ)
- ケアを学び合う(4)ケアのつらさ
- 精神分析からみた抑うつ:対象喪失と悲哀の仕事 (患者のうつ状態の理解とその対処) -- (患者ケアのための医学的知識)
- II-M-54 切断患者の障害受容 : 2症例の比較を通して
- I-I-85 リエゾン・カンファレンス15年 : リハビリテーション医療における心理社会的観点の内在化
- 精神症状とは何か--一般科のナースに知ってほしいこと (特集 精神症状に強くなる)
- II-F7-1 リハビリテーション患者の家族環境についての研究 : 因子分析による検討
- 対象関係から見た境界例の身体化 : 呑気症を主訴とする境界例の精神病理と治療過程
- 中年期に顕在化した自己愛人格障害の入院治療 : 自己対象転移の内と外
- 透析患者におけるQOLと気分状態に関する検討 : POMSとQUIKを使用して
- 失語症と言語治療の心理的問題--精神障害を合併した外傷性失語の一例を通して
- II-H-23 リハビリ患者の家族における心理的問題 : リエゾン・カンファレンスの事例を通して
- B-5-8 退行と治療チームの精神力動(他科連携と精神力動)
- 呑気症を主訴とした境界例患者への治療過程 : 対象関係から見た境界例の身体化
- 切断患者の障害受容 (障害受容)
- 4. 家族性大腸ポリポーシス術後に脳出血を併発した22歳女性の1例(第39回日本リハビリテーション医学会関東地方会)
- 2-7-12 DegreafingにMedical Family Therapyとリエゾンカンファレンスが有効であった全身熱傷患者の一例(精神・心理,口演,一般演題,リハビリテーション医学の進歩"評価から治療介入へ",第45回日本リハビリテーション医学会学術集会)
- 1-P4-1 日本リハビリテーション心理研究会のあゆみ : 6年間の研究会活動をふりかえって(精神・心理,ポスター,一般演題,リハビリテーション医学の進歩"評価から治療介入へ",第45回日本リハビリテーション医学会学術集会)
- 2-7-11 リハビリテーション医療における家族支援教育 : リエゾン・カンファレンスの経験から(精神・心理,口演,一般演題,リハビリテーション医学の進歩"評価から治療介入へ",第45回日本リハビリテーション医学会学術集会)
- 1-P2-111 メディカルファミリーセラピーを取り入れ,患者・介護家族の救済に成功した一例(神経心理・精神疾患,ポスター,一般演題,実学としてのリハビリテーションの継承と発展,第44回日本リハビリテーション医学会学術集会)
- 13.リハチームとリエゾンカンファレンス : スタッフへのアンケート調査から(心理)
- 499. 在宅患者におけるQOLとADL能力との関係 : 自己記入式QOL質問表を用いて
- 身体的リハビリテーション患者と精神障害 : リハビリテーション科患者の精神医学的検討
- 141. リハビリ科入院患者の精神科的評価(精神疾患I)
- 転換ヒステリ-の作業療法--リハビリテ-ションチ-ムにおける介入の経験から (神経症の作業療法)
- 理学療法における患者-治療者関係についての一考察
- 12.大腿切断を伴ったPTSDの1例 : リエゾンカンファレンスでの心理社会的検討を含めて(第29回日本リハビリテーション医学会関東地方会)
- 保育における子どもの心の理解 : 虐待アンケートと描画の分析
- 精神疾患患者に対する理学療法の必要性
- 卒後研修での精神科必修化と在院日数短縮化 (特集 新医師臨床研修制度と精神科医療への影響)
- リエゾン精神医学からみた卒後研修での精神科必修化について
- IID-24 脳卒中後の抑うつに対するリハビリテーション対応についての検討(うつ関連I)
- II-F-40 頭部外傷患者のリエゾンカンファランスにおける特徴
- 総合病院における｢精神医学認識｣
- 総合病院入院患者におけるうつ病の合併率
- 総合病院精神医学認識尺度による調査 : 第1報 : 精神科の開設が間近な総合病院での検討
- リエゾン精神医学における退行
- II-E-36 訓練拒否が問題となった脊髄損傷患者へのアプローチ : 心理的アプローチとチームへの影響(リハビリテーション)
- II-D-11 「患者に会うリエゾン」と「患者に会わないリエゾン」 : リハビリテーション・チーム医療での実践を通して(リエゾンI)
- 介護ストレスへの理解と対応 (特集 介護する人と利用する人の心のケア)
- 医療と福祉を結ぶコラボレーション講座 あの人の心を知ろう 精神分析理論から解く当事者・介護者の心の世界(最終回)専門職から形成される集団の心理
- 医療と福祉を結ぶコラボレーション講座 あの人の心を知ろう 精神分析理論から解く当事者・介護者の心の世界(第5回)リハビリと介護家族
- 四肢切断者への心理的アプローチ
- あの人の心を知ろう 精神分析理論から解く当事者・介護者の心の世界(第4回)逆転移--ケアスタッフの中に生ずる感情
- 医療と福祉を結ぶコラボレーション講座 あの人の心を知ろう 精神分析理論から解く当事者・介護者の心の世界(第3回)転移--当事者の心の中のケアスタッフ
- あの人の心を知ろう 精神分析理論から解く当事者・介護者の心の世界(第2回)喪失の心理--対象喪失とモーニング
- あの人の心を知ろう 精神分析理論から解く当事者・介護者の心の世界(新・第1回)退行について
- リハビリ患者と人格障害
- 脊髄損傷患者に対する心理的ケア
- 介護ストレスへの対処法と援助の実際 (第2特集 在宅療養継続のカギを握る介護家族のストレスへのケア)
- "介護ストレス"の本質を理解する--なぜ介護がストレスになるのか (第2特集 在宅療養継続のカギを握る介護家族のストレスへのケア)
- 徹底解説! ボーダーライン患者の心とは (特集 ボーダーライン患者とボーダーライン的につきあわないコツ)
- 精神科診療における精神療法のあり方--外来を力動精神医学的に理解するということ (特集2 精神療法の教育)
- 日常臨床に生かす精神分析 (特集1 日常臨床に生かす精神療法)
- 「親子ふれあい教室」が母親の気分状態に与える影響
- 国際結婚の母子への子育て支援
- 302 保育における子どもの心の理解 : 虐待アンケートと描画の分析(口頭発表II(保育方法4))
- 実践報告 保育教育における児童虐待問題の意識づけと課題--保育教育と精神保健との連携
- 保育における集団援助技術の有用性について--製作活動を媒介にして築かれた子ども達の精神力動
- IIF-35 夫婦間腎移植における精神医学的側面(腎・人工透析)
- I-D-21 円形脱毛症に対するEMGバイオフィードバック療法の試み(皮膚科・泌尿器科・耳鼻科)
- 188. 理学療法における患者-治療者関係についての一考察 : 治療構造論的観点から
- リエゾン精神医学における家族アプローチ
- 家族関係と障害受容 (特集 障害受容における相互作用)
- I-A-19 リエゾン・カンファレンスの教育的効果 : 参加スタッフへのアンケート調査から(リエゾン)
- II-E-12 リハビリテーション・リエゾンカンファレンスにおけるリエゾン精神科医の交代について : 第2回目のスタッフとの面接調査から(リエゾン)
- II-E-11 リハビリテーション・チーム医療におけるリエゾンカンファレンスの意義 : 第2回スタッフの面接調査から(リエゾン)
- II-E-10 リハビリテーションチームアプローチにおける患者の家族と治療者との関係について(リエゾン)
- 187. リハビリテーションにおけるリエゾンカンファレンスの意義(第2報) : チーム・治療構造への影響について
- 15.リハビリテーションにおけるリエゾン・カンファレンスの意義 : 精神科医の立場から(ADL・社会的不利)
- 14.リハビリテーションにおけるリエゾンカンファレンスの意義-リハ医の立場から(ADL・社会的不利)
- I-E-33 リハビリテーション・チーム医療におけるリエゾンカンファレンスの意義 : スタッフとの面接調査から(リエゾンI)(一般口演)
- 社会福祉実践における保育士の役割と課題 : 子育て支援に関する相談援助内容の多様化から
- 児童虐待に関する学生の意識調査研究
- 力動的診断から精神療法へ
- リハビリテーション心理学とは
- 精神科医療における医師と看護師関係