災害時生活体験学習における学生の災害に対する意識の変化 : 生活体験キャンプと高齢者施設見学を通して

概要

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本学の保健科学部の災害時生活体験科目において「生活体験キャンプ」を実施した。この体験学習が、学生の災害に対する意識の変化にどのように影響しているかを明らかにする目的で、教育評価を実施した。そこで、目標到達度評価アンケート調査結果および「生活体験キャンプ」における体験記録の分析を試みた結果、以下のことが明らかになった。学生の災害に対する意識は、「生活体験キャンプ」を通して変化したと88%の回答があった。この結果に影響を与えた体験は、事前学習や準備状況、入浴せずに清潔にしたこと、グループ内の連携、資源の工夫、水の制限、演習による学習であった。災害に対する意識の変化は、準備状況と心の内面に深く印象付けられた不測の体験によって認識され、心購えとして育っていくことが明らかになった。また、このことから、「生活体験キャンプ」は必要最低限度の環境条件と日常生活に必要な判断力や応用力を学ぶのに有効な学習素材があることが明らかになり、災害看護基礎教育における教育方法として多くの示唆を得た。
群馬パース大学の論文
2006-03-31