認知スタイル、学習者性向、動機づけ、学習方略に基づく学習者要因測定尺度の開発(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
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概要
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- 2004-09-01
著者
-
上田 倫史
目白大学
-
筒井 英一郎
広島国際大学
-
大矢 政徳
早稲田大学
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上田 倫史
早稲田大学
-
大和田 和治
早稲田大学大学院
-
筒井 英一郎
早稲田大学大学院
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大和田 和治
東京音楽大学
-
小太刀 浩太
早稲田大学教育学部
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大矢 政徳
目白大学
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