多重焦点法を用いた予防カウンセリングの実践事例 : 授業「総合心理入門」における心理的体験の構造化
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概要
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As a specific preventive counseling method in school counseling, the practice of Multi-Focused Method are examined and its case study in class room setting are demonstrated. The case is interviewed to some high school students. Two models are presented, one is an adaptive process of psychological experience, and the other is a process which needs to be supported in the class of general psychology.
- 東京大学の論文
- 2006-03-10
著者
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