子どもの数直線の見方の様相を顕在化させるための問題の開発と検討

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概要

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• 上越教育大学の論文

著者

• 市川 啓

  埼玉県ふじみ野市立西原小学校

• 市川 啓

  上越教育大学大学院

• 市川 啓

  上越教育大学修士課程2年

• 市川 啓

  埼玉県入間郡大井町立鶴ヶ丘小学校

関連論文

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• 子どもの数直線の見方の様相を顕在化させるための問題の開発と検討
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