本校学生の英語力向上のための総合的対策の検討 : (1)課題試験の見直しと4年生へのTOEIC IPテストの導入
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概要
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This paper reviews the tests for assignments given to the students during the long-term vacations. So far, the first to third year students have taken three tests after the long-term vacations in summer, winter, and spring each year. Instead of giving the tests made by English teachers at Ariake, the B.A.C.E. test for the first year students and the A.C.E. test for the second and third year students are recommended because these tests surely examine the students' language proficiency more exactly and more comprehensively, and their score reports give them the stronger motivation to study English. In order for the fourth year students to prepare for entrance examinations for a university or the Advanced Engineering Course in Ariake or for applications for jobs, it seems better to impose the TOEIC IP test on them.
- 有明工業高等専門学校の論文
- 2006-07-31
著者
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