有明高専生の英語能力の発達に関する縦断的研究(2) : 1年次から3年次の比較を中心に

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概要

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• In this paper, the development of English abilities of the students of Ariake National College of Technology is investigated longitudinally. Seventy one students took the same English exams three times, in 2001, 2002 and 2003. The test scores were examined by repeated measures of ANOVA, and the result shows that the differences of test scores in all the six tests are significant. The English education the students have experienced for two years is reflected and further problems to be solved are presented.

• 有明工業高等専門学校の論文
• 2004-01-30

著者

• 山崎 英司

  有明工業高等専門学校

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