私語に対する規範意識・集団規範の認知と頻度の関連 : 公的・私的自意識および座席位置に着目して

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本研究は,私語に対する規範意識・集団規範に対する認知とその頻度の関連について,行為者の公的・私的自意識に注目して検討することを目的とした。東海地方・北海道における2大学の学生324名(男子95名,女子217名,不明12名)を対象に質問紙調査を行った。得られた回答を基に,公的・私的自意識を独立変数,私語の頻度を従属変数とした分散分析を行った結果,「授業に関する私語」「授業と無関係の私語」ともに,有意な主効果・交互作用は見いだされなかった。また,公的・私的自意識それぞれの平均値を基準に調査対象者を4分し,群ごとに規範意識・集団規範の認知と,私語の頻度との積率相関係数を算出した。その結果,「授業に関する私語」の頻度については,私的自意識が高い群のみに,規範意識と頻度の有意な負の相関が示された。集団規範の認知と頻度の間には,有意な相関は示されなかった。一方,「授業と無関係の私語」については,規範意識と頻度の全ての組み合わせに有意な負の相関が示された。集団規範の認知と頻度の間には,公的・私的自意識ともに低い群だけに弱い相関が示された。さらに,座席位置を独立変数,私語の頻度を従属変数とした分散分析を行った。その結果,後ろの方の学生は,「授業と無関係の私語」の頻度が比較的高い傾向が示された。また,縦の座席位置ごとに,規範意識・集団規範の認知と頻度との積率相関係数を算出した。その結異,後ろの方の学生には,「授業に関する私語」に対する規範意識と頻度の間に有意な相関が示されないが,前の方・真ん中の学生には示されるなど,座席位置によって異なった相関のパターンが見られた。
2005-12-25

私語に対する規範意識・集団規範の認知と頻度の関連 : 公的・私的自意識および座席位置に着目して

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