大学生の主体的な自己形成を支える自己感情の検討 : 本来感,自尊感情ならびにその随伴性に注目して
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本研究では,大学生の主体的な自己形成として自律性,可能性追求意識,現状改善意識を取り上げ,これらに影響する内的要因として本来感,自己価値の随伴性,自尊感情を検討した。以上の変数を測定する尺度を含んだ質問紙が大学生男女220名に実施された。邦訳された自己価値の随伴性尺度についての尺度分析の結果,その信頼性と妥当性が確認された。多変量重回帰モデルを検討した結果,本来感は自律性,可能性追求意識,現状改善意識に正の影響を与えており,自己価値の随伴性は自律性には負の影響を与えている一方で,現状改善意識には正の影響を与えていた。また,自尊感情は自己形成に影響を与えてはいなかった。以上の結果から,大学生の主体的な自己形成の理解において,単なる自尊感情の高低に注目する視点を精緻化させ,本来感と自己価値の随伴性を考慮する有用性が考察された。
- 日本教育心理学会の論文
- 2006-06-30
著者
関連論文
- 青年期後期における依存性の適応的観点からの検討
- 血液透析患者の病気認知が病気適応に及ぼす影響
- 抑うつ因果モデルの検討--抑うつスキーマと抑うつの関連
- 内的安定的帰属スタイルと抑うつとの関係の検討
- Web質問紙とセンサデータに基づくオフィスワーカーの心理状態と活動状態の相関分析(不均質なライフログからのデータマイニング及び一般)
- 人が見返し対処を行う状況要因の検討 : 怒り感情喚起後の対処として，仕返し対処との比較から
- 集団活動の種類とフロー状態および創造性との関連
- キャリア支援職者の職務特性と職務上のキャリア成熟に関する研究
- 親和動機のあり方から見た自己愛傾向と対人恐怖傾向
- 対人恐怖傾向と自己愛傾向の共通構造としての自己概念の乖離性及び不安定性の検討
- 他者を操作することに影響を及ぼす個人内要因の検討
- キャリア支援職者における職務上必要な能力と職業的発達を促す要因に関する探索的研究
- K264 自己組織化する学級に関するPAC分析(口頭セッション44 学級経営)
- PA051 自己価値体験の様相からみた自己愛傾向と対人恐怖傾向(ポスター発表A,研究発表)
- 自己に対する受容的認知のあり方から見た自己愛と自尊心の相違性
- 学校保健の現状と課題(第9回)子どものこころの健康と学校保健
- 我々は困難な状況でどう成長するのか--困難体験に対する肯定的意味づけの視点から
- 悲観的思考の受容が対処的悲観者の心身の健康に及ぼす影響
- 看護学生における認知的エラーの低減に及ぼすスケジュール管理訓練の効果--自己効力感と就職経験の関連から
- 看護学生の医療過誤に影響を及ぼす認知要因の検討--看護学生用の認知的エラー尺度の開発を中心に
- PG094 対人関係パターンによる中学生の感情体験と感情理解
- 大学生の主体的な自己形成を支える自己感情の検討 : 本来感,自尊感情ならびにその随伴性に注目して
- 自分らしくある感覚(本来感)に関わる日常生活習慣・活動と対人関係性の検討
- 自分らしくある感覚(本来感)と自尊感情がwell-beingに及ぼす影響の検討
- 自分らしくある感覚(本来感)とストレス反応、およびその対処行動との関係
- PF040 依存行動の結果予期が依存行動の表出に与える影響の検討(ポスター発表F,研究発表)
- PA102 中学生の感情体験傾向によるコーピング・精神的健康の比較(ポスター発表A,研究発表)
- 受験ストレス環境に対して予備校生が行う積極的意味づけ過程に関する検討
- PA043 対処的悲観者の精神的健康の検討 : 悲観性の受容が自尊感情に与える影響(ポスター発表A,研究発表)
- PA041 大学生が認識している「自己形成経験」の探索的検討 : 自分らしくいられている感覚(本来感;Sense of Authenticity)にも着目して(ポスター発表A,研究発表)
- 適応指導教室での充実感と登校行動との関連
- 教師のイラショナル・ビリーフとバーンアウトとの関連
- 臨死患者ケアにおける看護学生の心理教育的支援の意義と課題
- 自尊感情の3様態──自尊源の随伴性と充足感からの整理──
- P1-15 課題の種類と文化的自己観がフロー体験に及ぼす影響(ポスター発表(1))
- PC32 「自分が本当の自分である」という本物感についての研究(1) : 男女別に見た本物感とwell-beingとの関連(人格,ポスター発表C)
- 親和・競争欲求からみた自己愛傾向と自尊心 : 欲求の充足度という観点を加えた検討
- 終末期ケア看護師用コミュニケーション・スキル 尺度および看護師用対患者関係知覚尺度の開発
- 18.フィードバック信号の操作が心拍低減の自己制御と制御感の変動に及ぼす効果(第16回日本バイオフィードバック学会総会演題抄録)(一般演題)
- 積極的困難受容尺度の開発および信頼性・妥当性の検討
- 適応指導教室での充実感と登校行動との関連
- 自己に対する受容的認知のあり方から見た自己愛と自尊心の相違性
- 対処的悲観者の心理的well-beingおよび主観的well-beingの検討
- 対処的悲観者の用いる対処方略の検討--Goodness of Fit仮説の観点から
- 抑うつ因果モデルの検討--抑うつスキーマと抑うつの関連
- 中学生における怒り表出行動とその抑制要因--自己愛と規範の観点から
- 日本人大学生における自尊感情の源泉 : 随伴性と充足感を考慮した自尊源尺度の作成
- 中堅キャリア支援職者における職業的発達プロセスに関する探索的研究
- 個人と組織の共生が自己成長とワーク・コミットメントに及ぼす影響 : 組織外活動と仕事の両立の視点から
- Effects of verbal feedback on heart rate self control
- 教育委員会に所属する学校カウンセラーの介入が不登校生徒への校内支援体制に及ぼす影響
- 肯定的感情に関する心理学的実証研究の紹介
- PF030 自尊源への随伴性・充足性と心理的特徴との関連 : 大学生の自尊心の支え方(ポスター発表F,研究発表)
- PF029 随伴性と充足性を考慮した自尊源尺度の作成 : 大学生の自尊心の支え方(ポスター発表F,研究発表)
- ストレスに負けない生き方を学ぶ。 (特集 「折れない心」の鍛え方)
- ヒューマン・ケア心理学会との出会い (15周年記念特集号) -- (創設期について(準備から立ち上げまで))
- 対患者関係において看護師が知覚する感情不協和の検討 : 葛藤頻度と葛藤強度の視点から
- 怒り感情喚起後の見返し対処が大学生の対人適応に与える影響の検討 : 仕返し対処との比較から