電子掲示板を利用した協調的な情報リテラシー教育
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概要
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認知科学(Cognitive Science)において,学習科学(Learning Science)の研究が盛んに行われるようになり,いままで個人で学んできたことを人と協調して学ぶことに意味があるとの研究がなされるようになった(ブランスフォード他,2000; 三宅・白水,2003)。こうした協調学習研究には電子的なノートなど情報機器が多用されており,ネットワークを利用した掲示板システムなどの実践研究が行われている。こうしたITの活用により,人間の知的活動が一層幅広くなっていくことが考えられる。ITが学びを支援するだけでなく学習そのもののあり方が考え直されようとしている(波多野他,2004)。本研究は,こうした背景を踏まえ,従来講義形式で行ってきた「情報処理に関する基礎知諭や情報倫理」の授業を改善し,協調的な学習カリキュラムを組み,学生中心の授業実践を行った結果報告と考察を試みるものである。
- 山脇学園短期大学の論文
- 2004-03-10
著者
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