Ambiguity Tolerance Scaleの構成(1) : 項目分析と信頼性について
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 年長自閉症児者の生活状況とその将来に関する調査
- 北海道における情緒障害学級の現状と課題 : 全道の実態アンケート調査をもとにして
- 障害児を持つ母親の評価と期待の構造
- 登校拒否の予兆研究(その4) : 登校拒否傾向尺度の妥当性について
- 印象形成における視覚的手がかりと聴覚的手がかりの優位性について
- 小・中学校普通学級におけるLD児や特別な教育的配慮を必要とする子どもたちの実態調査 1998
- 人格の二面性尺度(TSPS-II)における対語の妥当性について
- 人格の二面性に関する研究 : TSPS-IIの批判的検討
- 他者の行動の推論を規定する認知的要因の検討
- 14 状況の認知のされ方における人と状況の相互作用
- 北海道における情緒障害学級の実態 : 地域人口規模による分析を中心に
- パーソナリティ認知の追跡的研究(2) : 自己像と理想の自己像をめぐって
- 文章完成法テストの刺激文のあいまいさについて
- Ambiguity Tolerance Scaleの構成(1) : 項目分析と信頼性について
- 対人認知過程の構造について--好意的2人関係の因子分析的研究
- 好ましい他者の価値態度の認知--仮定された類似性をめぐって (集団過程と認知)