<原著> 中学校保健体育教諭の年齢区分からみた「スポーツマンシップ」に対する認識と指導について

概要

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"中学校保健体育教諭の年齢区分からみた「スポーツマンシップ」に対する認識と指導について目的: 中学校保健体育教諭の「スポーツマンシップ」に対する認識と,体育授業における指導状況を年齢区分別に明らかにし,学校体育における指導のあり方について考察することを目的とした. 方法: 全国の中学校から抽出した1500校の体育主任を対象とし,質問紙法調査を郵送法で実施した.2005年8月中旬から9月初旬にかけて実施した. 結果: (1)年齢が高い層ほど「スポーツマンシップ」を重要視しており,20代より30・40代が有意に高かった. (2)20代より50・60代は「スポーツマンシップ」について生徒に説明できるものが有意に多かった. (3)20代より50・60代は,授業中に起こるトラブルについての指導が有意に多かった. (4)全体的に指導することでの効果が認められ,二つの項目において20代より30・40代の効果が有意に高かった. まとめ: 「スポーツマンシップ」についての指導には,経験だけでなく「スポーツマンシップ」への重要性認識も影響している.若手教諭は「スポーツマンシップ」に対する重要性認識をもち,授業中の態度の評価を念頭において指導していくことが必要である."
川崎医療福祉大学の論文