6. 施設実習に対する短大学生の意識調査(第2報)

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短大歯科衛生学科では,2年生を対象に今津養護学校での臨地実習(食事介助と口腔清掃指導)を行っている。平成12年の実習(5月に1回実施)後,短大学生に行ったアンケートによる意識調査の結果を昨年の本学会において報告した。その結果を踏まえて,平成13年の実習前教育は,1)講義時間を4時間追加,2)学内実習を小人数(1班26名)で実施,3)担当する生徒の情報を学生間で交換する時間を設定した。また,4)他の臨地実習を経験した時期に実施し,5)実習回数を2回(7月と11月に各1回)に増やした。今回は,平成13年7月の臨地実習(1回目)終了後に平成12年と同様のアンケート調査を行ったので,12年の結果と比較して報告した。結果:1)「実習前教育で役に立ったのは何ですか」の質問に対して,学生間での情報交換(93%),口腔ケア実習(81%),高齢・障害者歯科での臨床実習(73%),摂食・嚥下実習(50%)が上位を占めた。これは学生同士での生の情報のやり取りや,障害者歯科の現場で歯科衛生士や歯科医師が患者さんに対応する姿を見ること,そして各自が臨床の場で患者さんに接することが効果的であったと考えられる。また,小人数で行った口腔ケアや摂食・嚥下実習は,手技の習得に有効であった。2)「生徒との心理的な関わり」(不安の解消や生徒との親密度,意思の疎通,実習への満足感)の自己評価は,12年調査結果と有意差を認めなかったが,3)「知識・技術的な関わり」(食事介助の習得,担任教師からの情報援助及びその理解)では13年の自己評価が高かった。したがって,「心理的な関わり」は事前教育でカバーすることは難しく,実際に体験することの重要性を再認識した。今後の実習の充実を図るため,次年度は養護学校の先生からの評価と,先生と学生との情報交換の場を設けたいと考えている。
福岡歯科大学学会の論文
2001-12-30

6. 施設実習に対する短大学生の意識調査(第2報)

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