Javaプログラミング入門単位認定型完全e-learningへ向けての試み : 評価バージョン
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概要
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千歳科学技術大学では、平成16年度より採択された現代的教育ニーズ取組支援プログラムの一環として、各科目教員と学生との連携によるコンテンツ作成が行われている。来年度、Javaプログラミング言語入門を目的とした授業を単位認定型完全e-learning形式で行うことを視野に入れて、今年度春学期、試験的にe-learningシステムを導入して授業を行った。前回の研究会ではコンテンツ概要と運用、および学生のアンケート結果を紹介した。前回に引き続き、今回は、定期試験の結果や成績とコンテンツ閲覧との関係等の分析結果を報告する。
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2005-12-10
著者
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