手話学習支援システムのコースウェア基本設計
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概要
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既存の手話学習方法では一般に単語レベルから始められることが多く,文章表現でも辞書型単語の羅列のみで調動し非文を構成しやすい.これは,文脈により語の屈折(調動の変化)が生じることに気づかないためである.このような問題を解決するため,我々は現在,マルチメディア環境下での手話学習支援システムの構築を行っている.本報告では,初級レベルの手話学習者を対象とし,ユーザが意欲的かつ主体的に学習に取り組めるようなコースウェアの基本的な設計法について検討を行ったので報告する.
- 1995-03-27
著者
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