ET2000-26 和声学学習のためのバス課題実施システムのユーザインタフェースとその評価
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概要
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音楽教育において和声学は重要な課題であるが, 学習者が和声学を独学で習得することは困難であると一般に言われる.それは和声学の複雑性や, 習得の柱となるバス課題およびソプラノ課題の実施の評価を学習者自らが行なうことが困難であり, 教育者の評価に頼らざるを得ないからであると考えられる.筆者らは学習の対象を和声学のバス課題に限定して, 与えられた課題についての全回答を網羅することのできる「バス課題実施システム(BDS)」を構築した.ここではそのユーザインターフェースの評価とシステムの応用例について述べている.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2000-06-10
著者
-
三浦 雅展
龍谷大学理工学部情報メディア学科
-
柳田 益造
同志社大学理工学部情報系
-
三浦 雅展
同志社大学大学院工学研究科知識工学専攻
-
下石坂 徹
同志社女子大学学芸学部音楽学科
-
斉木 由美
同志社女子大学学芸学部音楽学科
-
柳田 益造
同志社大学工学部
-
柳田 益造
同志社大学 理工学部
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