履修状況による技術・家庭科に対する生徒の意識

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概要

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• By questionnaire method, students in five junior high schools were asked about their thoughts on technical and homemaking education. The students were taught different contents under different learning situations in the schools : coeducation and separate education. The results are as follows : 1. As a whole, consciousness of the male students was different from the females'. The difference was clearer among the students under the separate education than among those coeducational. 2. Coeducation had the support from students of all the schools. But, the best learning situation chosen was the method that they had experienced.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1989-12-15

著者

• 菊地 るみ子

  高知大学教育学部

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