117 幼児の遊びとイメージに関する一考察 : その1 もとになる体験とイメージの表現
スポンサーリンク
概要
著者
-
高杉 自子
子どもと保育総合研究所
-
小林 紀子
青山学院大学
-
高杉 自子
高杉幼児教育研究所
-
有賀 和子
高杉幼児教育研究所
-
小林 紀子
高杉幼児教育研究所
-
三好 みち子
高杉幼児教育研究所
-
有賀 和子
東京台東区立根岸幼稚園
-
岩崎 婉子
高杉幼児教育研究所
-
岩崎 婉子
玉川大学
関連論文
- 保育の動向と保育研究の50年を顧みて : 保育学会は何をしてきたか、これから何をすべきか
- 保育における環境の質を問う-その2- : 幼児の遊びとひと環境
- 039 幼児の遊びとイメージに関する一考察 : その2 イメージごっこの状況作り
- 012 わが国における保育内容の変遷 : (2)保育内容に影響を与えてきた要因をとらえる視点の検討
- 011 わが国における保育内容の変遷 : (1)保育史研究の中の保育内容
- 特集 子どもと保育・実践研究会第2回シンポジウム 子どもの遊びと学びを考える--幼稚園・保育所・小学校の生活を問い直す
- 保育が変わる、変える、創る
- 保育の質と実践研究
- 知的好奇心と幼児教育
- 保育者養成の現状を問う : 保育者養成校と保育現場との関係をめぐって
- 現場では、今、考える
- 保育の実践と研究 : カンファレンスを問う
- 保育の実践研究における新しい方向の模索
- ビデオを通してみる実践研究の課題
- 幼稚園教育における指導計画の一考察III : 幼児のひと環境の構成
- 保育内容・方法及び保育実践の視点から
- 幼稚園教育における指導計画の一考察II : 幼児の生活環境の構成
- 保育における環境の質を問う
- 069 幼稚園教育における指導計画の一考察 : 幼児の生活環境の構成
- 子どもにとっての環境とは
- 「まなざし」で身に語りかける
- 保育実践と遊び研究の課題
- 038 幼児の遊びとイメージに関する一考察 : その1 ごっこにおけるコミュニケーションとイメージ
- 保育の質を高める記録(2.保育フォーラム,第3部 保育の歩み(その2))
- メディア時代の『心の育ち』を考える (幼児期からの心の教育を考える)
- 007 メディア時代の身体としての子ども(1) : 身体を創出する保育空間
- 遊びの中で子どもはどう育つか : 子どもの遊びをどうとらえ、どう伝えるか
- 129 幼児が「戦い」の「ふり」をすることの意味(2) : 生身の身体による他者性の獲得
- 幼児が「戦い」の「ふり」をすることの意味(1) : 生のリアリティを実感する瞬間
- 「戦いごっこ」における遊びの流れを規定するもの(3) : 内的ルールと遊び集団の人間関係
- 140 「戦いごっこ」における遊びの流れを規定するもの(2) : 内的ルールの生成過程を巡って
- 213 「戦いごっこ」における遊びの流れを規定するもの : 内的ルールの関連性を巡って
- 117 幼児の遊びとイメージに関する一考察 : その1 もとになる体験とイメージの表現
- 194 幼児理解を深めるための園内研究の進め方 その2 : ビデオ・カンファレンスにおける自己変容について
- 193 幼児理解を深めるための園内研究の進め方 その1 : 効果的なビデオ・カンファレンスについて
- 236 ビデオ・カンファレンスを通して教師の援助を探る : 揺れる関係の中で
- 206 ビデオ・カンファレンスを通して教師の援助を探る : 個の理解と遊びの理解
- 幼児の遊びを充実させるために : ビデオ・カンファレンスを通して教師の援助を探る
- 実践研究の在り方 : 記録と映像の活用
- 118 幼児の遊びとイメージに関する一考察 : その2 イメージの伝達と仲間関係
- 089 保育者の悩みの実態とその分析(4) : 子どもの自発的な遊びにおける指導・援助の具体的悩みを中心に
- 088 保育者の悩みの実態とその分析(3) : 子どもの自発的な遊びにおける指導・援助のあり方を中心に
- 保育者の悩みの実態とその分析(2) : 幼児理解と家庭との連携に関する悩みを中心に
- 保育者の悩みの実態とその分析(1) : 保育者への意識調査より
- 指導計画に関する研究 その2 : 行事として位置付いているお店ごっこの事例を通して
- 幼稚園における環境教育 (6) : 具体的実践のエピソードから
- 214 幼稚園における環境教育 (4) : 保育への位置付け
- 213 幼稚園における環境教育 (3) : 環境教育への保育者の意識
- 062 幼稚園における環境教育(2) : 絵本を教材とする視点から
- 061 幼稚園における環境教育(1) : 絵本を教材とする視点から
- 019 教育課程・指導計画に関する研究 その1 : 1年次における取り組み
- 子どもにとって表現とは何かを考える : 大人の文化枠を越えて
- 225 幼稚園における環境教育(5) : 保育者への意識調査より(口頭発表II,保育環境・保育教材IV)
- 保育における環境の質を問う(自主シンポジウム14)
- 195 「戦いごっこ」における遊びの流れを規定するもの(3) : 内的ルールと遊び集団の人間関係(口頭発表II,保育内容II(4))
- 226 幼稚園における環境教育(6) : 具体的実践のエピソードから(口頭発表II,保育環境・保育教材IV)
- 166 幼稚園教育における指導計画の一考察II : 幼児の生活環境の構成(口頭発表II,保育課程・指導計画)