コンピュータを利用した総合学習支援システムの設計・試作および主観評価と活用法の考察
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概要
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近年,学習指導要領に総合学習が加えられ,そのあり方が注目されている.しかし授業時間数の減少などの背景から有効な学習支援が期待されている.そこで本研究では総合学習の支援のために,コンピュータを用いた学習支援システムを設計した.ここでは特に近年の学力低下問題で議論にあがっている課題探求・問題解決能力の育成支援をめざし,ディベートを中心としたコース学習,グループ学習による遠隔学習支援システムを設計した.またより効果的な自主学習のために,学習支援を行う擬人化エージェントを設計した.次にエネルギー教育を題材に取り上げた学習支援システムを試作した.そして学習支援システムの評価のために被験者実験を行い,アンケートによる主観評価を行った.その結果,本学習支援システム有効性が示唆された.また学習過程の分析から,本システムを教育現場で活用する方法を考察した.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2002-08-15
著者
-
下田 宏
京都大学大学院エネルギー科学研究科
-
伊藤 京子
大阪大学
-
吉川 榮和
京都大学大学院エネルギー科学研究科
-
山本 専
京都大学大学院エネルギー科学研究科
-
伊藤 京子
京都大学大学院エネルギー科学研究科
-
山本 専
三洋電機(株)
-
大林 史明
京都大学大学院エネルギー科学研究科
-
吉川 榮和
京都大学大学院 エネルギー科学研究科
-
吉川 栄和
京大 大学院エネルギー科学研究科
-
吉川 栄和
京大 原子エネルギー研
-
大林 史明
松下電工株式会社emitミドルウェア研究所
-
下田 宏
京大 大学院エネルギー科学研究科
-
吉川 栄和
京大大学院エネルギー科学研究科
-
下田 宏
京都大学大学院 エネルギー科学研究科
-
伊藤 京子
京都大学大学院 エネルギー科学研究科
-
大林 史明
京都大学大学院 エネルギー科学研究科
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