大学生の学習観に関する研究(III) : 人間の学びが成立する要因
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 2002-08-09
著者
-
假屋園 昭彦
鹿児島大学教育学部
-
高橋 豪
宮崎県警
-
安楽 朋陽
鹿児島県桜島町立桜洲小学校
-
高橋 豪
鹿児島大学大学院教育学研究科
-
中薗 良彦
鹿児島大学大学院教育学研究科
-
安樂 朋陽
鹿児島大学大学院教育学研究科
-
假屋園 昭彦
鹿児島大学大学院教育学研究科
関連論文
- 児童の話し合い場面におけるコミュニケーション・モデル構築の試み
- 複式学級に属する児童の異年齢集団による継続的話し合いの変容分析 : 協同問題解決型課題を用いて
- 大学生の学習観に関する研究(I) : 受験時代の学習観
- PB64 児童の議論集団の発達に関する探索的研究
- K546 児童の対話活動に対する教師の指導的参加方法の開発 : 児童の対話活動を生かした学習形態の開発(口頭セッション90 教員・教職2)
- PF051 複式学級における算数学習時の話し合い活動を中心とした相互作用の微視的研究
- PE048 対話活動が道徳性の変容に及ぼす効果 : 道徳の授業を通して
- PD073 日本語の指示詞の習得過程に及ぼす母語(中国語)の影響について
- 児童における道徳的な「助け合い」の心に関する研究 : 児童版道徳性共助的側面尺度の開発
- PC71 協同問題解決型議論に関する研究 : 課題のタイプと協同作業経験の有無との相互作用(教授・学習,ポスター発表C)
- 大学生の学習観に関する研究(III) : 人間の学びが成立する要因
- 大学生の学習観に関する研究(II) : 大学時代の学習観
- 複式学級の特性を生かした算数科授業デザインに関する研究(I) : 学習活動における児童の相互作用の様相に着目して
- JF08 教科学習における理解を深める学び : 実生活に活用できる学ぶ力の育成に向けて(自主企画シンポジウム)