大学体育実技の学生による授業評価に関する比較研究(第2報) : 性別による評価特性と意欲向上のための授業改善について

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概要

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本研究の目的は、本学学生による体育実技の授業評価結果に基づき、今後の授業改善のための基礎資料を得ようとした実践研究である。対象は、授業を受講した四年制大学部生(人間心理学科)と短期大学部生(企業マネジメント学科・介護福祉学科)の日本人男女学生とし、前期授業の全種目とした。結果は、?対象学生の授業評価は、女子学生よりも男子学生のほうが好意的であった。しかし、短期大学部における授業評価を検討した場合には、顕著な男女の差はみられなかった。また、授業への意欲をさらに向上させるには、男性では、体系的な内容であること、興味のある内容であることの2点であった。女性では、学生を十分掌握していることであった。
聖泉大学の論文

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