教科の分化と統合の社会学的検討

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育学会の論文
• 1996-08-01

著者

• 田中 統治

  筑波大学教育学系・教育方法(教育課程学)

• 田中 統治

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 田中 統治

  筑波大学

関連論文

• 教育課程改革の課題 : カリキュラム開発のポリティクス : 公開と参加
• 教育課程改革の課題 : 教科の統合を中心に
• 英国教育報告 : 在外研究を終えて
• 脳科学と教育の間 : カリキュラムへの応用方法を中心に(教育現場の多様化と教育学の課題)
• (1)S.B.メリアム著, 堀薫夫・久保真人・成島美弥訳, 『叢書現代社会のフロンティア3質的調査法入門 教育における調査法とケース・スタディ』, ミネルヴァ書房刊, 2004年12月発行, B6判, 418頁, 本体価格4,200円 / (2)立田慶裕編, 『教育研究ハンドブック』, 世界思想社刊, 2005年2月発行, B6判, 278頁, 本体価格1,900円 / (3)秋田喜代美・恒吉僚子・佐藤学編, 『教育研究のメソドロジー 学校参加型マインドへのいざない』, 東京大学出版会刊, 2005年3月
• 「教育課程の構成と基準」 : 今、教育課程研究の課題は何か
• 討論のまとめ(カリキュラム開発のポリティクス : 公開と参加)
• 教育課程改革の課題-教科の統合を中心に : 教科の分化と統合の社会学的検討 (IV 課題研究)
• 教科の分化と統合の社会学的検討
• マイケル・W・アップル, 長尾 彰夫, 池田 寛 編, 『学校文化への挑戦 : 批判的教育研究の最前線』, 四六判, 280頁, 2800円, 東信堂
• 授業改善からカリキュラム改善へ : 子どもの教育要求に応える道筋(新教育課程編成へのアプローチ(1) : 子どもの見方・考え方を変える授業づくり)
• 中高一貫校の異年齢構成による学校行事が果たすリーダー形成機能 : 筑波大学附属駒場中・高等学校「音楽祭」を事例として
• G.ウィギンズ・J.マクタイ著, 西岡加名恵訳, 『理解をもたらすカリキュラム設計「逆向き設計」の理論と方法』, 日本標準刊, 2012年4月発行, A4判, 434頁, 本体価格6,000円

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク