インストラクタ体験授業の報告とその学習効果
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概要
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筆者らは, もともと専門学校生に自信を持たせることを目的に1996年, 1997年にインストラクタ体験を授業に導入してきた。また, 1999年には短大においてもインストラクタ体験を授業に導入した.すると.回を重ねるごとに, 自分が学習したことに自信が持てるようになるだけではなく, 学生自身の学習に対する取り組み方に大きな変化が現れていることが分かった.さらに, Visual Basic言語を指導するには, 論理的な思考法にまで踏み込んだ学習や指導をする必要があり, それを実際に指導したことによっても, 学習に対する取り組みにも大きな変化が現れたことが, アンケート調査の分析結果から明確になった.
- 日本教育情報学会の論文
- 2001-09-30
著者
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