心の教育を育てるネットワーキング : 学校・家庭・地域社会の連携と情報
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育情報学会の論文
- 2000-12-10
著者
関連論文
- 小学校算数におけるICTの活用--「楽しく学ぶ算数・数学プロジェクト」の実践を通して (教科学習でのICTの活用)
- 小中高校生を対象とした算数・数学Web教材の開発(IT・メディア利用の科学教育システム(2))
- 1A1 小中高の関連を図った算数・数学の学習支援 : 「楽しく学ぶ算数・数学」プロジェクト(教材コンテンツ)
- 2C1 教員研修の総合化 : 教員のライフステージに即した研修体系(教師教育と生涯教育)
- 幼、保、小 連携の必要性 その1 科学的思考の発達を考察する
- 幼、保園の一元化と家庭・地域教育との連携 その1 幼、保、家庭との連携の必要性
- 岐阜県における教育委員会-大学の連携による10年経験者研修の展開(1) : 岐阜大学教育学部における大学研修の構想・実施・考察
- 楽しく学ぶ数学セミナー「大学の数学への架け橋」(ICTを活用した教材開発)(科学教育におけるICTの利用(科学教育一般含む))
- 大学間の連携によるe-University Systemの検討
- 衛星放送(CS)とテレビ会議システムを用いた遠隔教育の開発(1) : 大学院教師教育を目的とした連携大学院遠隔教育システムの検討
- 衛星放送の教材利用を支援する資料の構成
- 衛星放送の教材利用を支援する資料の構成
- 大学院数学教育を考える : 教員養成との関わりで
- 遠隔教育システムを用いた複数大学院授業の選択履修の課題 -受講者が各大学院の授業の中から選択受講-
- 遠隔教育システムを用いた複数大学院授業の選択履修の課題 : 受講者が各大学院の授業の中から選択受講
- 中学校数学・学習資料の開発研究(ICTを活用した教材開発)(科学教育におけるICTの利用(科学教育一般含む))
- 心の教育を育てるネットワーキング : 学校・家庭・地域社会の連携と情報
- A-15 数学教育実践・研究資料からみる研究内容の推移とその問題点について
- 楽しく学ぶ数学セミナー「大学の数学への架け橋」--「楽しく学ぶ」をキーワードとした高校数学のweb教材の開発
- 児童生徒のための連携協力 (1 教員研修をめぐる岐阜県教育委員会と岐阜大学教育学部の連携に関する研究報告書の刊行に寄せて)
- 授業の事例分析に基づく「教材運用知識」の抽出と教員研修用e-Learning教材の開発方法論 : 『楽しく学ぶ算数・数学プロジェクト』における教材開発とその利用(主題「実践で学ぶ科学教育システム」)
- 「楽しく学ぶ算数・数学」プロジェクト : 小中高の関連を図った学習支援
- 個別学習・家庭学習を支援する学習資料の開発研究 : 楽しく学ぶ算数・数学プロジェクト
- 大学・教員養成学部と教育センターとの連携に関する考察 : 岐阜県における連携協力の事例
- 岐阜大学教育学部と岐阜県総合教育センター及び岐阜県内の高等学校を結ぶジョイント講座「楽しく学ぶ数学シリーズ」
- B101 教育情報の流通における課題
- 平成15年1月の文化審議会著作権分科会審議経過報告(抜粋)と平成15年6月の「著作権法の一部を改正する法律」(全文)
- 学校における教育評価の現状と検討課題 : 新指導要録と学習評価を中心に(第1部 学校をめぐる「評価」の新たな方向)