第58回センターセミナー「21世紀特殊教育はどうなるか : 障害児教育の行方」
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第3節 特別支援教育コーディネーターの養成研修と資格化 (委員会報告 免許問題等研究委員会報告(3)特別支援教育教員の専門性の確保・向上についての研究)
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重度・重複障害児の非言語コミュニケーションに関する研究(2) : コミュニケーション活動の特徴と指導による変化
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韓国における肢体不自由教育教師の資質・能力に関する研究 : 養成系学生を中心にして
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スウェーデンにおける知的障害児の特別職業学校
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特殊教育の基本概念の明確化に向けて : 「特殊教育」の概念について(学会企画シンポジウムI,日本特殊教育学会第34回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
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特殊教育関係用語の明確化に向けて(シンポジウムI,日本特殊教育学会第32回大会シンポジウム報告)
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肢体不自由部門 (本邦特殊教育関係部門別研究動向及び文献目録(1979年1月〜12月))
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コミュニケーションに問題を持つ肢体不自由児の指導 : 言語指導における口腔動作・呼吸動作・認識学習の視点からの考察I
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