教師たちは、「個」(一人ひとりの子ども)とどのようにして出会っているか? : 「個と歩み」、「個を育てる」という指導の手立てを観察・記述する試み(その2)

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概要

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• 上越教育大学の論文

著者

• 杵淵 俊夫

  上越教育大学生徒指導総合講座

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