看護科学生への「指導と評価」の授業 : その2 学生の評価観

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 川崎医療短期大学の論文
• 1989-12-25

著者

• 片山 英雄

  川崎医療短期大学

• 片山 英雄

  川崎医療短期大学一般教養

関連論文

• 教授・学習5(635〜643)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 教授・学習5(626〜635)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
• 教授・学習1(601〜607)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 授業の分析と評価(039〜043)(特定テーマ)
• 看護科と理学療法学部の学生の患者教育についての指導観
• 看護科学生への「指導と評価」の授業 : その1 導入の試み
• 老人患者の心情を共感的に理解してターミナルケアのできる看護婦養成のためのロールプレイ
• 患者教育のできる看護婦養成のためのロールプレイ : 上演行動の分析
• 看護科学生への「指導と評価」の授業 : その2 学生の評価観
• 704 個別学習進行過程の軌跡としての表示法 : その4 小学校算数科式表示(3年ことばの式)の授業分析に適用して(授業分析,教授過程1,教授過程)
• 824 個別学習進行過程の軌跡としての表示法 : その3 小学校関数教材の授業分析における同一学習者の追跡(教授スキル,教授過程3,口頭発表)
• 826 個別学習進行過程の軌跡としての表示法 : その2 小学校算数科 関数教材における「変数の考え」の授業分析(教育実践,教授過程4)
• 小学校第4学年児童の関数概念の理解の特色
• 620 個別学習進行過程の軌跡としての表示法 : 小学校関数教材の授業分析(教授・学習3,教授・学習)
• 666 小学校児童の関数概念の形成過程 : 誤認識のCodingの試み(教授・学習7 数・量・関数・力学,研究発表)
• 学習発達段階の相異による関数概念の形成過程 : その3 小学校第2学年と第4学年
• 636 小学校における関数概念形成のための授業とその分析(教授・学習5,研究発表)
• 629 「ことばの式」の授業過程の分析 : その2 授業コミュニケーションの分析(授業分析,教授・学習)
• 628 「ことばの式」の授業過程の分析 : その1 一般先行と事例先行の学習順序の効果分析(授業分析,教授・学習)
• 正確な関数概念を育てるための授業改善
• 小学校における関数概念の形成と指導についての実験的研究
• 13.小学校における関数概念の形成と指導に関する実験的研究
• 041 個別学習過程のLP行列表示 : その2 面積概念の形成過程と授業分析(授業の分析と評価,特定テーマ)
• 6-16 関数概念の形成におよぼす発達段階の影響
• 小学校算数科における関数概念の形成と授業の改善
• 047 個別学習過程のLP行列表示とその分析(授業の分析と評価,特定テーマ)
• 606 0・1行列表示による個別学習過程の研究(その2) : 演算行列をもちいた個別指導の効果の追跡(教授学習1,研究発表)
• 601 指導段階別分析法による授業過程の研究 その5 : -KR効果について-I 目的と方法(600 教科学習)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク