日本におけるコ-ルバ-グ理論に基づくモラルジレンマ授業と道徳性の発達に及ぼす効果
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概要
著者
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荒木 紀幸
兵庫教育大学
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荒木 紀幸
Department of curriculm and Instruction,Hyogo University of Teacher Education
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堀田 泰永
Yuwuti Primary School Ishikawa Japan
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