<原著>生涯教育としてのデス・エデュケーションの現状と課題
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概要
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日本における, 社会人を対象としたデス・エデュケーションの現状を調査した.1980越後半から先駆的なデス・エデュケーションの試みがみられ出し, それ以降少しずつ一般化の兆しがみえはじめた.現在は発展期に向けての模索期であることがわかった.生涯教育の場のひとつである大学公開講座におけるテーマを分類した結果, デス・エデュケーションに関する講座は1%にも満たない現状であった.発展期へと導くためには, 大学公開講座や公民館の学習活動などにおいて, 積極的にデス・エデュケーションに関するテーマが取り上げられることが必要である.さらに, 数の問題だけではなく, デス・エデュケーションにどのような教育方法を用いるのがよいのかを検討することが今後の課題であるといえよう.
- 川崎医療福祉大学の論文
- 1999-12-25
著者
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