THACCHプログラムの手法を取り入れた個別指導 : 小学校特殊学級での事例研究 レポート2
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概要
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この報告は,小学校特殊学級を担任している畑中がどのように子供と関わりをもったかという実践記録である。IEP,TEACCHプログラムの考え方をもとにしてADHDと診断されたA児との関わりについて,レポート2として報告する。
- 北海道教育大学の論文
- 2001-02-09
著者
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