重度言語遅滞児への治療訓練的アプローチ : その5.音声表現が言語理解に先行した症例N.M.への働きかけ
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概要
著者
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小寺 富子
国立身体障害者リハビリテーションセンター病院第2機能回復訓練部
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鹿取 廣人
東京大学教養学部心理教室
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鹿取 廣人
東京大学教養学部
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藤田 修成
八千代市言語相談室
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小寺 富子
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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