「読者としての学習者」を尊重した読書カリキュラム
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概要
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- 学術雑誌目次速報データベース由来の論文
- 1999-00-00
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関連論文
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- 国語科を核にした読書カリキュラムの創造
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- 読書行為を中心としたカリキュラムの展開 : 英語圏での読書教育が示唆するもの(第2部 自由研究論文)
- 2 読書カリキュラムを支える教師の価値・信念
- 「読者としての学習者」を尊重した読書カリキュラム
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- 読みの交流における対話の実相
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- 6. 読者論 授業化のための基礎論 (1) : 言語認識のパラダイム
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- 1. 音声言語指導における聞き手指導の視点
- I-3 実践理論としての読者論 : 「教室用読者論」の構想
- I-2 国語科実践場面の研究(2) : 「映像描写文」の推敲活動の分析と考察