教授実験の研究方法としての特徴と可能性 : 3年生の除法の指導を例として

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概要

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• 上越教育大学の論文

著者

• 熊谷 光一

  上越教育大学

関連論文

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• 算数・数学の授業において学習することの特徴 : 社会的観点から
• D5 算数・数学の授業における数学的対象の構成 : 社会的相互行為論の立場から(D コミュニケーション・言語と数学教育,論文発表の部)
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• 現実の世界と数学のかかわりを考慮した問題について : 琵琶湖の問題,ハンググライダーの問題,缶の問題を例として
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• B1 算数の一斉授業での暗黙のルールの性質に関する考察 : 問題の定式化の場面に焦点をあてて(B 教授・学習過程分科会)
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• 授業にみられる数学的なリアリティと数学的対象
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• 教授実験の研究方法としての特徴と可能性 : 3年生の除法の指導を例として
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• 日米教師のコンピュータに対する考え : 日米比較文化的研究
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• No.4 これからの算数・数学の授業で各種電卓をどう活用するか(V.特別部会(新たなふれあい部会),日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
• 学校数学におけるコンピュータの役割と機能 : 日米教師に対するアンケート調査
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• 生涯教育から見た各科教育(その2) : 保護者の評価に対する教師の評価を中心に(第2部 自由研究論文)
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