HTML 形式を使った学習ソフト : p-形半導体
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概要
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我々はインターネットで使われているHTML形式を利用して教材ソフトを作成し, その可能性とその効果について研究した。HTML形式学習ソフトのテーマには「p-形半導体」を取り上げた。今回, 作成する教材ソフトは内容の高度化を図り, 文献価値を重視した作成方法をとり, 文章で理解させようとするのではなく, 写真, 図を中心とした視覚での理解を得ようとしたものである。被験者は中学生(中学1年生39名)と, 大学生12名との2グループに無記名のアンケートを依頼した。中学生は授業を受けていない, または, 高度な内容である。他方, 大学生は講義で習った内容という対比させたアンケート調査である。アンケート設問は8グループ20項目を10段階評価する前回と同一である。結果の分析は, Aグループ : HTML形式のソフトを「作ってみたい」, 「使ってみたい」を選択した被験者, Bグループ : 「使いたくない」「必要性がない」を選択した被験者とした。被験者(中学生 : 1,大学生 : D)を各々A, Bの2グループに分け, 合計4グループ(1A, DA, 1B, DB)のアンケート結果について検討している。アンケート結果は全項目でAグループの評価がやや高く, Bグループはやや低い評価が得られた。しかし, Bグループからも大変高い評価があった。本学習ソフトを使った授業構成は以下の利用法が良く, (I)まず先生が概要を授業(説明)する。(II)その後, 生徒は各人のペースでHTML形式教材ソフトを使い学習する。(III)最後に, 学習内容をクラス全員でまとめる, と言う利用法が適切であることが分かった。
- 2001-03-28
著者
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