工学教育のためのCGアニメーションコンテンツ

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2012-05-01

著者

• 佐藤 智明

  神奈川工科大学

• 佐藤 智明

  神奈川工科大 工

関連論文

• スターリングサイクルを応用した熱スピーカーの原理
• ディスプレーサーとパワーピストンを遠隔配置するセミフリーピストン式スターリングエンジン
• 20710 3種類の実機とCGアニメーションコンテンツを利用したスターリングエンジンの動作原理の学習(技術教育・工学教育(2),OS.2 技術教育・工学教育)
• 8-219 移動可能な教育用立体視3DCGシステムの実践 : 出前授業における立体視3DCGアニメーションコンテンツによる教育実践(口頭発表論文,(07)教材の開発-III)
• 立体視3DCGアニメーションを利用したエンジンメカニズムの教育用コンテンツ
• 8-221 立体視3DCGアニメーションを利用した教材の開発((7)教材の開発-II,口頭発表論文)
• eラーニングCGコンテンツを利用したオットーサイクル原理の学習
• R 134a/ポリアルキレングリコール油系の粘性率
• 11-215 e-ラーニングCGコンテンツを利用したオットーサイクル原理の学習(口頭発表論文,(10)e-ラーニング-V)
• カルノー機関のCGコンテンツの開発および実践
• 内燃機関の動作原理の理解を促進するCGコンテンツの効果的活用に関する研究 : 原理説明用アニメーションおよびe-learningコンテンツの学習効果(技術教育・工学教育)
• R134a/ポリオールエステル油混合系の低油濃度域における粘性率
• エントロピー概念の言語表現 : エントロピー概念の表現手法に関する認知科学的検討
• エンジンの動作メカニズムの理解を補助するCGアニメーション教育支援コンテンツを用いた教育実践
• 科学技術と社会の間のコミュニケーション活性の試み(トピックス)
• 20515 リニアモーター式ディスプレーサーを用いたスターリングエンジン : 電気アシストスターリングエンジンの宇宙利用に関する一提案(エネルギー・環境問題に対応するエンジン・燃料技術(3),OS.11 エネルギー・環境問題に対応するエンジン・燃料技術)
• 4212 機械設計製図科目で活用するための立体視3DCGコンテンツ(S63-2 技術教育・工学教育(2),21世紀地球環境革命の機械工学:人・マイクロナノ・エネルギー・環境)
• 6-327 学部学科横断型環境教育の試み : KAIT Stop the CO_2 Project((18)工学教育システムの個性化・活性化-II,口頭発表論文)
• B118 HFC-134a/アルキルベンゼン油混合系の沸騰熱伝達率(オーガナイズドセッション5 : 沸騰熱伝達の現状と展望 : 固液接触と熱伝達特性)
• HFC-134a/ポリアルキレングリコール油混合系の蒸気圧
• R134a/ポリオールエステル油混合系のプール核沸騰熱伝達率の濃度依存性
• 回転振動粘度計の減衰率新計測法
• 202 KAIT Stop the CO_2プロジェクト(エネルギー教育・環境教育)
• S2002-3-6 飛行力学学習のためのeラーニングコンテンツ(技術教育・工学教育(3),社会変革を技術で廻す機械工学)
• 6-220 立体視3DCGフライトシミュレーターの開発((07)教材の開発-II,口頭発表論文)
• 11707 機械の構造観察における立体視映像の利用 : マイクロガスタービンエンジンのスケッチ実習における立体視観察(OS2 技術教育・工学教育・産業教育・JABEE(2),オーガナイズドセッション)
• 5-327 学部学科横断型環境教育の試み : 2年間が終わっての問題点とその見直し((18)工学教育システムの個性化・活性化-I,口頭発表論文)
• 工学教育のためのCGアニメーションコンテンツ
• スターリングエンジンの動作原理の理解を支援するCGアニメーションコンテンツの開発（教員研修会における評価）
• スターリングサイクルを用いた熱スピーカーの周波数特性に関する検討（ディスプレーサー移動量の減少に伴う出力低下について）
• 1-108 学部学科横断型環境教育の試み : 横断型プログラムとしての教育効果の検証((15)工学教育システムの個性化・活性化-II,口頭発表)
• 2値画像エントロピー値と言語表現による感性量との相関性
• 8-231 学部学科横断型環境教育の試み : 追跡調査から見た4年間を終わっての成果と問題点((12)体系的教育課程の構成)
• S201013 3DCGフライトシミュレーターの立体視化の試み([S20101]技術教育・工学教育(1))
• 立体視3DCGフライトシミュレーターの開発および教育効果の検討
• 学部学科横断型環境教育の試み
• C202001 教材スターリングエンジンの改造と応用([C20200](技術と社会部門企画),もの作りを含む段階に応じた技術者教育)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク