ドイツの特別教育的促進とインクルーシブ教育
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2010-05-31
著者
関連論文
- 特別支援学校学習指導要領の改訂と教育実践
- 新しさの本質を見極める
- ナチス期障害児教育のイデオロギーと内実 : 初期補助学校改革論の検討を通して
- ドイツの特別教育的促進とインクルーシブ教育
- 特別支援学校の教育課程と学習指導要領改訂〔特集:特別支援学校における教育実践上の課題〕
- インクルーシブ教育における参加と多様性の原理〈特集:インクルーシブ教育と共同の原理〉
- 注目される各条項の議論にあらわれる多様な価値観:第7回特別委員会:議長テキストの逐条審議:国連特別委員会傍聴記
- 「精神薄弱問題史研究会」と知的障害問題史研究の新地平 : 問題史研39年間の検証と今後の課題(自主シンポジウム30,日本特殊教育学会第41回大会シンポジウム報告)
- 高橋,智/清水寛著『城戸幡太郎と日本の障害者教育科学』 (青年期・成人期の自閉症)
- 第二次世界大戦と日本の障害者 (日本の障害者問題と国際交流)
- 最近の諸雑誌にみる就学指導に関する動向・論調とその問題点
- インクルーシブ教育の推進に向けて (特集 障害者権利条約とわが国の課題)
- ドイツにおけるインクルーシブ教育の動向
- 特別ニーズ教育の比較教育的考察
- 「特別支援教育」の課題 (特集 「特別支援教育」のめざすもの)
- 特集にあたって:障害児教育の専門性をめぐる状況
- 総合学習の実践を発展させるために
- 20世紀と障害児教育 「特殊教育」から「特別ニーズ教育」へ(20世紀と障害者の問題)
- 20世紀-障害者の歴史から未来をさぐる(20世紀と障害者の問題)
- 河合隆平著, 『総力戦体制と障害児保育論の形成 日本障害児保育史研究序説』, 緑蔭書房, 2012年2月発行, A5判, 313頁, 本体価格7,000円