小学校・大学間の授業連携の試み
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2004-09-23
著者
関連論文
- テレビ会議・ネットワークを利用した共同学習の成立条件に関するー研究(その2)
- ネットワークによる学習コミュニティの生成について(1)
- インターネットを活用したコラボレーションアート「連画:絵のリレー」の実践とその活動の評価
- 学校における情報授受の構造に関する研究 : 学校生活場面及びコンピュータ導入場面における参加観察を通して
- ネットワークによる学習コミュニティの生成について(1)
- 玉川小学校におけるコンピュータを利用した授業実験(その3) : 調査による子どもたちの実態
- 玉川小学校におけるコンピュータを利用した授業実験(その2) : 子どもたちの道具としてのパソコン
- 玉川小学校におけるコンピュータを利用した授業実験(その1)
- テレビ会議 ・ ネットワークを利用した共同学習の成立条件に関する一研究
- ネットワークを利用した共同学習の成立条件に関するー研究
- ネットワークを利用した共同学習の成立条件に関する一研究
- オンラインコミュニケーションが教室での子どもの意識・行動に与える影響(その2) : 教師からみた子どもたちの変容と教育実践の関連
- オンラインコミュニケーションが教室での子どもの意識・行動に与える影響(その1) : アンケート調査からみた子どもたちの意識・行動の変容
- オンラインコミュニケーションの教育的意義に関する実践的研究
- 子どもの主体的な学習活動と教師の役割に関する一考察
- セルフ・アクセス型コンピュータ活動における子供の意識調査
- ネットワークが生活環境に含みこまれた子どもたちの行動・意識の変化
- 小学校の教室での, パソコンに関わる社会的勢力源泉とヒューマンネットワークの研究 : 情報サプライヤーの親和性と技能の関わり
- パソコンを含みこんだ生活環境が子どもたちの学習行動に与える影響に関する事例研究 : 研究の基本的視点
- パソコンを含む生活環境における子どもたちの学習諸要因
- パソコンを含み入んだ生活環境とそこにおける子どもたちの行動と意識
- ネットワークを利用した授業実践による授業イメージの変化
- 中学校における情報倫理教育の試み
- 情報化社会の中の授業と教師のかかわり
- 情報教育への認識論的アプローチ
- 教員養成におけるコンピュータ教育カリキュラムの構想
- 相互作用をめざす「対話的コミュニケーション力」を育てる国語科教育の一研究--「話し合い」におけるファシリテーター的教師の役割 (教育の情報化--ポスト2005年の教室)
- 小・中学校におけるコンピュータ活用の実態に関する調査
- パソコンを含み込んだ生活環境の構成とその影響(その2): 学習活動におけるテクノロジー・プッシュと教師の対応
- アサーション技法を用いた「情報モラル」育成プログラムの開発(教育実践研究論文)
- 小学校・大学間の授業連携の試み
- 情報通信機器利用を含むアサーション技法を用いた「情報モラル」育成プログラムの実践研究 : 生徒の投稿による掲示板に着目して
- 相互作用をめざす「対話的コミュニケーション力」を育てる国語科教育の一研究 : 「話し合い」におけるファシリテーター的教師の役割
- アサーション技法を用いた「情報モラル」育成プログラムによる情報伝達の意識改善に関する効果