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長野県看護大学 | 論文
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育(9)事例に対する学生の認識する行動
- 医療者間で使われるドイツ語隠語の造語法に関する考察
- 異文化間看護能力の現状と規定要因 : 青年海外協力隊看護職帰国隊員と公立総合病院勤務看護職の比較より
- 高齢者のヘルス・プロモーション活動としての水中運動の有用性--看護の視点からの考察
- 夫と死別した高齢女性の悲哀の仕事 : サポートグループにおける参加者の語りから
- 看護基礎教育におけるカウンセリング教育(第5回目) : 話を聴くこと
- 臨床看護スーパービジョンの意義 (特集 看護提供者を支えるためにすべきこと) -- (臨床看護スーパービジョン導入の試み--自信と他者からの承認を看護の質向上につなげる)
- P3 「たのしみ経験」の要素とその構造化の試み : 幼児期から高齢期をとおして
- 010 子ども時代とその後の人生の「たしなみ経験」の関連 : 高齢者事例の想起から
- がん患者の心理的ケアに関する研究 : がん告知に対する医療者・患者の認識及び看護婦の役割について
- 看護教育研究 看護基礎教育における「人間関係・コミュニケーション」教育の現状と課題
- 新入学生オリエンテーション合宿と評価
- 長野県内病院の看護職員に対する現任教育の現状(第1報)
- 「聴くこと」の教育 : ピアカウンセリングとその効果
- 描画にみる都内インターナショナルスクールの中学生の幼児期の楽しみ経験
- 幼児期の友達との「たのしみ経験」の人数 : 1920年代から1980年代の推移
- 親からみた3歳児の「たのしみ」とその要素
- 在宅認知症高齢者の家族介護者の幸福感とその理由--日本と韓国の現状
- 健康体操教室に長期参加し続けた地域高齢者の経験
- 介護老人保健施設看護職者の業務への自己評価