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東日本国際大学福祉環境学部 | 論文
- emotionの中枢聴覚情報処理における両耳分離聴による大脳半球機能差について
- ＜資料＞Auditory Extinctionの機序に関する文献的考察
- 小学校教師の保護者観に関する研究--保護者に関するアンケート調査から
- 十度聴覚障害者における短文の弁別と追唱について
- 単語認知における統語的・意味的なプライミング効果 : 聴覚障害児と健聴児に関して
- ＜原著＞高度・重度聴覚障害者のピッチ弁別およびメロディ弁別に及ぼすＭＩＤＩによる音色の影響 ： ２事例による検討
- ＜原著＞聴覚障害児の統語的なプライミング効果 ： 格助詞「を」「が」について
- 聴覚障害者のメロディの知覚 : ショートピッチシークエンスの弁別実験
- 聴覚障害児の文の正誤判断に及ぼす統語情報と意味情報の役割
- PB77 児童と教師の関係改善のための教師研修に関する実践的研究
- 遊戯療法における学校不適応児のドール・プレイの意味
- 配偶者としての高齢者介護ストレス : 性差への着目
- 境界線としての「国語」 : ろう教育と植民地=台湾の教育
- 小学校における保護者会に関する調査研究--保護者会についての意識調査の結果から
- 子ども虐待研究の学際的アプローチ
- PA2-07 教師の保護者に対する好悪を規定する次元(社会)
- K104 担任教師は保護者をどのようにみているか(口頭セッション17 教師教育)
- 教師用RCRTから見る教師の児童・生徒認知の特徴
- 担任教師による児童認知の枠組理解のための試み
- PF095 保育所・幼稚園における子ども虐待への対応を考える : いわき市内保育所・幼稚園職員への子ども虐待調査から