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東京学芸大学大学院教育学研究科 | 論文
- PA062 児童における手順文からの学習に及ぼすイラストの効果
- 知的障害者の運動能力モデルとそれに関連する属性変数
- 知的障害児の投動作の発達過程とその援助に関する実践的研究
- 不登校半減計画プロジェクトに対する学校関係者の評価に関する研究 : 不登校問題の改善効果とプロジェクトに対する評価を中心に
- ゲーム理論の情報教育的意義 : 情報に対する合理的な判断力の育成という視点から
- 知的障害者における片足立ちと平均台歩きに関わる要因の検討
- 知的障害児・者の運動機能の評価に関する文献研究
- 図的表現が内的表象構築に及ぼす影響
- 達成動機づけにおけるプライミング効果
- PE2-40 図的表現が内的表象構築に及ぼす影響(教授・学習)
- 確立・統計の基本的な概念に関する生徒の理解の実態について
- 現実的な文脈に埋め込まれた数学の問題に対する生徒の解答の分析 : OECD-PISA2000の調査問題を用いて
- 日常場面における確率の意味についての生徒の認識に関する一考察
- ルールの切り替えを含む課題の処理過程からみた幼児期の実行機能の発達特性
- 幼児の実行機能の発達過程 : Dimensional Change Card Sortを用いたルールの理解とその使用に関する検討
- ひきこもり状態にある人を持つ家族の受療行動の実態
- 韓国の早期英語教育考察 : 江南区の学力と高級教育
- 1PC-22 情報教育から数学教育への提言
- 幾何データおよび地理データを用いた「問題解決とプログラミング」の教育
- 自然情報の可視化機能を有するeラーニングシステムの構築