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東京学芸大学大学院教育学研究科 | 論文
- 情報教育における「問題解決とプログラミング」の一例題 : Voronoi図を用いた最適施設配置問題
- 健常発達過程から見た知的障害者の手指運動
- 2つの反応様式におけるストループ干渉と逆ストループ干渉の特徴
- 519. 中高年女性ウォーカーにおける冠危険因子に対するヒドロキシクエン酸含有サプリメントの併用効果(スポーツと疾患)
- 517. 血清HDLに対する日常歩行量の増加とヒドロキシクエン酸含有サプリメントの併用効果(スポーツと疾患)
- 知覚トレーニングが初級打者の予測とパフォーマンスに与える効果
- 保育者のキャリア形成に関する研究(3) : 保育者の保育を支えるサポートについて
- 平方根の理解に関する調査研究 : 課題準拠型インタビューを用いて(研究論文)
- D4 図形の動的な見方を育成する教材の開発 : 回転体に焦点を当てて(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
- D8 空間的対象の2次元表示を視点とした図形教材の開発 : 図形の動的な見方に焦点を当てて(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部)
- D4 図形の動的な見方を育成する教材の開発 : 回転体に焦点を当てて(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部)
- D-15-2 情報モラル・情報セキュリティ教育のための教材構成のモデル化の提案(D-15.教育工学,一般セッション)
- 物語における恐怖描写の排除にみる現代の教育観
- 2B2-E4 数学的モデル化に関わる力の育成をめざすテキストの記述に関する一考察(新学習指導要領における数学的モデリングの位置づけ,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- e7 極限の学習における認識論的障害に着目した指導法に関する研究 : 接線を求める場面に焦点をあてて(e.【関数,確率・統計】,口頭発表の部)
- 速さと正確性から見た知的障害者の運動行為遂行の特徴
- D-15-23 学術論文をポータルとした未知研究コミュニティ発見支援手法の提案(D-15.教育工学,一般セッション)
- D-15-19 電子メールを用いた議論過程把握支援システムにおける視覚化機能の検討(D-15.教育工学,一般セッション)
- 社会 H-4 男女平等意識に関連する心理的要因の探索的分析 : 『***』に対する女子高校生の意識(4)
- 社会 H-3 女子高校生における『***』の心理的要因 : 『***』に対する意識(3)
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