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日本教育大学院大学 学校教育研究科 | 論文
- J020 コントロール感と動機づけ(自主シンポジウム)
- 専門職大学院における『ディベート的討議演習』(その3):ディベートの教育的有効性とその実際
- 専門職大学院における「ディベート的討議演習」(その2) : ロールプレイングの教育的有効性とその実際
- 専門職大学院における「ディベート的討議演習」(その1) : インナースピーチとペアートークの教育的有効性とその実際
- 「エデュース(引き出し型)教育」の推進のための試論 : 動機づけ、理解させ、納得させて社会対応力を育成する教育
- 学校教育と塾産業の連携についての一研究 : 現状の分析と今後の展望
- 『教育総合研究 日本教育大学院大学紀要』の創刊に寄せて
- ある校長経験者からみた島小以後の斎藤喜博の校長像:境東小学校と境小学校
- 社会人経験をもつ学生への指導から得られたこと : 授業実践報告から
- 斎藤喜博をめぐる文献リスト作成と主要文献解題
- 第1回公開講演会 発想力を鍛える
- 通信教育課程で「参画」を目指す:ラベルワークを活用した「国語科教育法」夏期スクーリング
- 『将門記』研究を大観する:「将門書状」を読み解くために
- 専門職大学院の「理論・研究と実践・実務との架橋・融合」に関する一つの基礎的調査研究
- 学校事務職員を養成する専門職大学院の制度設計:学校事務職の専門性とその養成制度の可能性
- ある校長経験者からみた校長退職後の斎藤喜博の活動:学校行脚とその遺産を中心に
- 専門職大学院における「ディベート的討議演習」(その4):パネルディスカッションの教育的有効性とその実際
- アポロニウスの接触問題についての新しい作図法
- 専門職養成における実務経験の意義と課題:教員養成専門職大学院の『学校における実習』に焦点を当てて
- P2-26 独自***求が「ふつう」志向性に及ぼす影響 : 中国データを用いて(ポスター発表(2))