通信教育課程で「参画」を目指す:ラベルワークを活用した「国語科教育法」夏期スクーリング

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

著者

• 中地 譲治

  日本教育大学院大学 学校教育研究科

関連論文

• 通信教育課程で「参画」を目指す:ラベルワークを活用した「国語科教育法」夏期スクーリング
• 『伊勢物語』「東下り」の教材研究から実践まで : 参画の視点から見た共感のための群読・群像表現の授業
• 『伊勢物語』「東下り」の教材研究から実践まで-参画の視点から見た共感のための群読・群像表現の授業-

スポンサーリンク