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広島大学附属高等学校 | 論文
- 創造性を育む理科の授業(2)
- 21pFC-2 眼を閉じたときに見える浮遊体の研究(口頭発表,日本物理学会第6回Jr.セッション)
- 27pSM-1 ESRを用いたポテトチップス劣化の測定について(口頭発表,第3回Jr.セッション)
- 中学校理科課題学習における環境教育について
- 総合理科の実践的研究 : 第1編「科学の成り立ち」の指導事例
- 本校における新教育課程「総合理科」の構想
- 高等学校における3年間を見通した特別活動の展開 : 自主活動を中心に据えた活力ある集団づくりの試み
- 2O課07-6 藻類の教材性 : (2)ボルボックスに関するビデオ教材の開発
- ビデオ教材「ボルボックスの生活環」の開発と実践的評価
- 中学校第6分科会 評価と学習指導 : II. 中学校部会
- 24aZA5 コーヒーメーカーのガラス容器内に液滴ができるのはなぜか(口頭発表,日本物理学会第4回Jr.セッション)
- 平成14年度指定SSHの取り組み : 「スーパーサイエンスラボ講座」における化学分野の紹介
- 課題研究による生徒の力と意識の向上に役立つ活動 : A高校理数科の場合(教育方法と評価)
- 1G9-12 A 高校理数科の課題研究による生徒の興味・関心の変容
- 高等学校地理における問題解決学習の日米比較(「ジオグラフィカル・スキル : 地理教育の世界的新潮流を探る」 : 2003年度秋季学術大会シンポジウム)
- 創造性を育む理科の授業
- 科学的思考力を高める授業の創造(3)
- 中学校第6分科会 関係教材の取扱いについて : II. 中学校部会
- 2H-08 化学教育におけるキチン・キトサンの授業モデルの開発(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1N-15 化学教育におけるバイオエネルギーの授業モデルの開発に関する日独共同研究(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)