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大阪教育大学附属天王寺中学校 | 論文
- Geometrical Fantasy in Mongolian Grassland : 数学化および教育実験(その1)
- 新理科教育プログラムのための調査 : 小学校教員対象(近畿支部特集)
- 科学館を活用した自律的活動を促進する科学教育の実践(近畿支部特集)
- 「日・中遠隔協同学習」に投影された日本数学教育の課題(II)
- 「日・中遠隔共同学習」に投影された日本の数学教育の課題 (1)
- 「日・中遠隔協同学習」に投影されたわが国の数学教育の実像
- 数学的モデリングについての共同研究 : 中高等学校における実践事例をもとに
- 数学的モデリングについての共同研究 : 中高等学校における実践事例をもとに
- 中学校短距離走教材の学習指導法に関する一考察(II) : 疾走経過における速度,歩数,歩幅の簡易記録法の開発
- 098 幼児が造形的な表現を創る環境の設計II
- 097 幼児が造形的な表現を創る環境の設計I
- 「試し作り」実習による学習過程の展開 : ゆで卵に関する調理操作の習得について
- 理科教育の革新(第3報) : 定量的実験と考察を中心とする科学教育の研究
- 数学教育におけるパソコンの利用とそのプログラミング(II)
- 美術教育における表現力獲得の構想 III : 表現力獲得のための4つの層展開
- 美術教育における「表現の獲得」(第6報) : 個を生かす指導について その1
- 美術教育における「表現の獲得」(第5報)
- 美術教育における表現力獲得の構造II
- 美術教育における表現の獲得(第4報) : 授業と題材の解釈視座
- 美術教育における「表現の獲得」 第三報