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国際基督教大学教育研究所 | 論文
- ビー玉獲得課題を用いた2人ゲーム遊び方略の発達
- K501 学校評価に対するGTO^システムを用いた技術支援とその効果(1) : A小学校での協働的実践事例の過程の検討(口頭セッション83 学力・適性・評価)
- H7 ハイパーテキスト教材作成とその数学教育上の意味(H.【テクノロジー】,論文発表の部)
- 段階的かつ連続的に発達する認知構造(教育心理学)
- PB66 概念分類課題に見られる知識構造の成熟的差異
- 問題解決における個人差の超心理学的解釈
- 『視聴覚メディアと教育方法 認知心理学とコンピュータ科学の応用実践のために』, 井上智義編, 1999, 北大路書房
- 諸外国における高等教育機関の選考制度についての調査(中間報告)
- 諸外国における高等教育機関の選考制度についての調査 : 中間報告
- H7 ハイパーテキスト教材作成とその数学教育上の意味(H テクノロジー, 第II編 第36回数学教育論文発表会発表論文要約)
- 教材の関連性を生かしたハイパーテキストの開発
- 教材の関連性を生かしたハイパーテキストの開発
- 情報化社会における数学教育 (2) : 米国の教育改革 STANDARDS2000 を中心に
- 米国における数学教育改革 : STANDARDS2000 を中心に
- 米国における数学教育改革 : STANDARD2000を中心に
- 動機づけ研究における文脈 (特集:社会的文脈における動機づけの諸問題)
- 他者共在場面における課題遂行と要求水準、課題への関与度、帰属の関連について
- 要求水準とポシブル・セルフ、自尊感情、課題への関与度の関連について
- 教育のミソロジー : 教育における政治的社会化の新しい理論(メディアと社会)
- 帰国子女の適応過程 : 帰国年齢・経過期間との関連についての母親の調査報告